近日，MBA学生班主任组织带领22级同学们开展各项活动，在一次次交流中密切彼此联系、提高专业能力，充分发挥“学生班主任+新生班主任”的政策优势，营造“大手拉小手，共同向上走”的融洽氛围。
【分享经历经验 增进彼此了解】
在与教师班主任进行对接交流后，MBA学生班主任与22级各新生班级陆续以线上线下相结合的方式举行见面会。各班学生班主任在会上分享自身经历，交流感悟，拉近与学生之间的距离。
学生班主任罗金秋与班级同学围坐在一起，分享交流自身经历。而同学们在新学期中面临的一些焦虑和疑惑，也在轻松愉快的聊天中得到解答。“我一定竭尽所能帮助你们成长！”学生班主任的这句话让大家坚信在良师益友的陪伴下，大学的成长之路一定会非常“经彩”！
学生班主任李海珍带领开展“学生班主任见面会暨考研就业指导班会”，不以枯燥的理论教导进行填鸭式教育，而是结合自身实际，分享其在择业、工作、考研中的心得与感悟，发挥学生班主任的协同引领作用，契合学生班主任“同辈榜样”的定位。
【扩充知识储备 提升专业素养】
学生班主任唐洁在元气森林商业企划竞赛中给予指导，激发学生们的商业兴趣，帮助其培养经济思维，以调查问卷的形式进一步了解同学们的学习生活以及职业规划，解答关于本专业发展方向的疑惑，帮助其树立正确的择业观。
学生班主任陈佳则针对调研访谈结果着重在专业就业方面答疑解惑，就行业情况、薪资待遇等方面与班级同学进行探讨，并强调互联网时代下大数据专业的实用性特征，为同学们的职业生涯初步规划做准备。后继拟邀请互联网技术型专家为大家讲述大数据专业的更多专业知识。
学生班主任王允深入了解班级同学需求后，明确了职业价值观建立、专业知识辅导与职业道路抉择的工作重心。她分析面临职业选择时可参考的重要因素，为同学们初步建构职业观、思考职业选择提供有效帮助。同时她为班级同学参加互联网大赛提供建议，帮助班级同学进行市场营销专业的解读，提供课业指导。
【提高综合能力 充实课余生活】
学生班主任李俐组织班级同学前往颐和园进行分组景点打卡大比拼的“颐和园游园会”团建活动。活动要求每个团队请求外援拍摄，并依此进行成果评分及奖励。此次活动提高了同学们自我组织的能力，也增强了团队的凝聚力和对中华历史文化的强烈归属感。
学生班主任贾蕴婷与班级同学共同成立物见东方创新文化社·一日限定茶社。通过投壶游戏以及围炉煮茶向同学们宣传传统文化，致力于对非遗技艺、传统文化技艺的保护、传承、传播，及现代应用，意旨加强本班学生与外部资源接洽，提升学生组织管理能力，社会实践能力。
学生班主任王玥带领班级同学前往崔永元口述历史中心，观看电影《盗梦空间》，聆听馆长普及放映器材与放映机镜头的知识，并在虞海峡老师的引导下就电影的编剧、拍摄手法等角度展开探讨。此外她组织同学们参与“国潮奇妙夜”汉服文化市集活动的构思，充分给予本科同学创新创业实践平台，丰富了同学们的课余生活。
MBA学生班主任的设立是契合实际的育人创新。22级各班在MBA学生班主任的引导下度过了一个“经彩”难忘的四月，同时伴随着专业知识素养和综合能力的提高也为同学们的“经彩”未来打下夯实的基础，助同学们早日成为“有目标，严自律，善学习”的优秀小白杨。
